我們在水中看到的景象-藝術實驗室:溢流計畫的一部分
概述
作者:斯帕克·桑德斯·羅賓遜
指導老師:愛麗絲‧奧斯本
米拉不想搬家。她喜歡她的海邊小屋,喜歡她熟悉的一切,以及它們所承載的回憶。她的母親阿什說她們別無選擇。她被某種不可抗力所脅迫,這根本沒有商量的餘地。
孤立無援,面對即將離開一切的困境,米拉只能退縮到自己的想像世界。在這裡,她的家不僅僅是一棟房子,而是一個完整的水下世界。
《水中所見》融合了木偶戲、物件劇場和原創故事,以古典作曲家愛德華·艾爾加的音樂為靈感,探討了我們無法掌控的變故給個人帶來的代價,以及我們如何應對地球環境的快速惡化。
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常見問題解答
可訪問性
場地/設施內設有安靜的空間
積極歡迎有訪問需求的人。
詢問所有訪客是否有任何特殊需求
為聾啞人士或聽力受損人士提供服務
為使用輪椅的人士提供服務。
適合過敏和不耐受人群。
適合行動能力尚可,可爬幾級台階,但需要輔助裝置保持平衡的人。 (包括使用助行架和助行輔助器的人士)
建築物和/或接待區設有無障礙主入口(包括坡度最大為 1:14 的坡道或斜坡,否則對於輪椅來說太陡)
設有輪椅無障礙廁所/淋浴間及更衣室
在您的網站上提供無障礙設施資訊和照片,包括浴室、房間和/或平面圖(可根據要求透過電子郵件發送)
設有無障礙公共廁所,不上鎖
浴室內有扶手
電梯應設有足夠的空間,方便使用行動輔助設備的人士上下車和轉身使用電梯按鈕。電梯按鈕應位於可觸及的高度。
擁有無障礙戶外通道(包括野餐區、燒烤區和避難所)
提供多種聯絡方式以接收投訴
提供多種預訂方式 - 網路、電子郵件、電話
在公共區域(包括接待區)提供座位
培訓您的員工了解殘疾意識
使用防滑、堅固且光滑的地板/覆蓋物
使用簡單的英語/易讀的標誌和訊息(包括菜單和緊急訊息)
歡迎並幫助在學習、溝通、理解和行為方面有困難的人。 (包括患有自閉症、智障、唐氏症、後天性腦損傷 (ABI)、閱讀障礙和失智症的人)